作文教学论文（作文教学 论文）

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• 1、在作文教学中充分发挥学生的主体作用教育论文

在作文教学中充分发挥学生的主体作用教育论文

1、名成教育17 教学论文无论是对学生还是对老师都是一个实力的证明，而老师的教学论文优异程度决定着学生的学习条件。我为大家整理归纳了 七年级语文 教学论文，希望能对大家有帮助。 人教版七年级语文教学论文1 阅读朗诵，品味感悟，加深理解 阅读教学的目的在于训练与培养学生阅读与理解的能力。

2、有时还将有代表性的作文从网络上发送到学生机上，让大家集体评改，共同修改。总之，运用电教手段进行作文评改，使评改的难度大大降低，既有效地纠正了学生作文中有代表性的错误，在一定程度上使学生熟悉、掌握了修改作文的方法，又充分发挥了学生的主体作用，培养了学生的思维和表达能力。

3、语文教学中，最令教师头疼的莫过于作文教学，让学生自改互评作文是一剂治“头疼”的良药。一是发挥了学生的主体作用；二是提高了学生的写作能力；三是加强了同题作文的训练；四是及时反馈了习作的信息；五是减轻了教师批改的负担；六是体现了教师主导的作用。

4、生本教育的课堂中，教师应转换角色，更新观念，即要更新传统的教学观念，有所为有所不为，把时间留给学生、把课堂还给学生、把讲台还给学生、把书本还给学生，真正的给学生以发展的空间。合作学习应该充分发挥学生的主体作用，让学生自由合作，但不能认为教师只是旁观者。

5、学生由于知识储量有限，生活阅历较浅，思维发散尚未成熟，因此学生在自主学习过程中，需要教师的学法指导。“授之以鱼，不如授之以渔”，发挥学生主体作用的关键是教给学生学习的方法，它让学生由“想学”到“会学”，使学生真正成为自主学习的主人。

6、模仿入门，例文作文教学法 有人提出，作文训练应当经历“掌握作文特点——掌握写作方法——不断练习中提高作文能力”三阶段，本人对此非常赞同。那么如何做到“掌握作文特点”“掌握写作方法”呢，这就要发挥例文的强大作用。在长期的工作中，笔者总结了一套尤其适合农村小学生的例文作文教学法，现用一具体实例来谈谈。